Опытно-экспериментальная лаборатория «Физика природных явлений» как средство формирования социально-контекстных компетенции школьников

Введение в образовательный контекст школы технологий на основе опытной, исследовательской и проектной деятельности обучающихся обусловлено современной парадигмой образования. Суть новой парадигмы состоит в смещении основного акцента на воспитание свободной личности,
на обучение мыслить самостоятельно, добывать и применять знания, четко планировать действия, эффективно сотрудничать, быть открытыми для новых контактов и культурных связей.

Опытно-экспериментальная лаборатория «Физика природных явлений» как средство формирования социально-контекстных компетенции школьников

Гайжутене Елена Ионасовна,
учитель физики
МБОУ «СШ No 33» города Смоленска

Зайцева Людмила Владимировна,
учитель географии
МБОУ «СШ No 33» города Смоленска