Кафедра учителей русского языка и литературы

«Сердце отдаю детям»

– эти слова Василия Сухомлинского стали девизом для 15 педагогов кафедры учителей русского языка и литературы.

Состав кафедры

Руководитель кафедры – Шейко Н.В. (высшая категория) – отличник народного просвещения.

• Немчанинова В.П. (высшая категория) – заслуженный учитель РФ, отличник народного просвещения;
• Русанова Т.С. (высшая категория) – отличник просвещения Украины;
• Субот Н.А. (высшая категория), Петрова Н.В. (высшая категория), награждены Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ;
• Леонова Н.В. (высшая категория) и Рожкова А.Д. (высшая категория) награждены Почётной грамотой Департамента Смоленской области по образованию, науке и делам молодёжи;
• Голобокова О.А. (высшая категория);
• Степанова А.А. (первая категория), Сазонова В.А. (первая категория); Ромодина Л.Н. (первая категория), Захаревич Н.Г. (первая категория), Филиппова Е.В. (первая категория) обучается в аспирантуре Смоленского государственного университета (научный руководитель – Г.С. Меркин);
• Нескреба О.А. (вторая категория).

Педагоги кафедры участвуют в конкурсах профессионального мастерства: в 2007 и 2013 гг. Петрова Н.В. и Рожкова А.Д. (соответственно) стали лауреатами конкурса лучших учителей Смоленской области в рамках ПНПО.

Направления деятельности. Учителя кафедры преподают учебные дисциплины «Русский язык», «Литература», «Литература Смоленщины», «Православная культура», которые играют важную роль в системе школьного гуманитарного образования, целью которого является становление духовного мира человека, формирование коммуникативной и лингвистической компетенций.

Основной задачей профессиональной деятельности учителей русского языка и литературы является повышение уровня речевой культуры, грамотности учащихся  в условиях использования интерактивных форм организации учебной деятельности, современных образовательных технологий, а именно: уровневой дифференциации, технологии творческих мастерских, развивающего обучения, информационной, игровой, проектной, технологии модульного обучения, технологии Дальтон-план и многих других. Всё это способствует профессиональному  росту каждого учителя, ведь не случайно наше педагогическое кредо: «Обучая детей, мы учимся и совершенствуемся сами».

В традициях кафедры учителей русского языка и литературы оказание методической помощи молодым специалистам, организация  «круглых столов»  по обмену опытом «Я делаю так», взаимное посещение уроков с обсуждением, проведение предметных тематических недель – такие мероприятия не только сплачивают коллег, но и способствуют  созданию духа  сотворчества и продуктивного взаимодействия. Совершенствование содержания, форм  и методов обучения русскому языку и литературе на основе компетентностного, деятельностного  и личностно ориентированного подходов, повышение качества образования, разработка методических технологий обучения с преподаванием ИКТ, использование инновационных подходов к преподаванию учебных предметов – таковы цели профессиональной деятельности учителей. Успешна работа в творческих группах: «Исследователь», «Преемственность», «Одиссея разума», ИКТ; в  эксперименте – работа в 6-х «пилотных» классах по апробации ФГОС ООО.

Работая над темой самообразования в течение нескольких лет, каждый учитель достигает  оптимальных результатов, позволяющих не только публиковать методические разработки в «Известиях» СмолГУ, в Международных сборниках «Проблемы преподавания литературы», «Духовное возрождение Смоленщины», в газете «Литература» (номинация «Первый урок»), но и достойно выступать на школьных, городских, региональных, всероссийских и международных научно-практических конференциях.

Творческому  росту учителей кафедры также способствуют:

• обучение на курсах повышения квалификации,
• сотрудничество с вузами и организация работы со студентами СмолГУ, Смоленского педагогического колледжа,
• подготовка учащихся к традиционным Дням науки (школы, города),
• участие в работе проблемных групп и др.

Учебная деятельность, безусловно, является основной в образовании школьников.  О  состоянии преподавания и качестве знаний учащихся можно судить по результатам  экзаменов ЕГЭ и ГИА:

Учителя кафедры  представляют опыт работы на семинарах, конференциях, открытых уроках для коллег школы, города, области, для родителей, студентов. Мы были участниками городского конкурса открытого заседания кафедры,  городского мастер-класса  «Новые подходы в работе с текстом на ЕГЭ».

Большое значение имеет целенаправленная  внеурочная деятельность, позволяющая повысить заинтересованность учащихся в изучении предметов. Посещение театров, музеев города, области, России, Европы; встречи с поэтами, писателями; участие в мониторингах по предметам, олимпиадах, Всероссийских играх «Русский медвежонок», «Остров бесценных сокровищ», в конкурсах сочинений, авторской поэзии, литературных чтениях, в «Одиссее разума»  и др. – всё это делает жизнь каждого  ученика  и учителя нашей школы более яркой,  насыщенной, незабываемой!

За последние годы у обучающихся  заметно возрос интерес к проектной и  учебно-исследовательской работе, которая сплачивает ученические коллективы, приучает к ответственности, развивает интерес, способствует общению детей в разновозрастных предметных секциях Научного общества школьников. Эта деятельность превращает обучение в интересную интеллектуальную деятельность,  способствуя развитию  ключевых компетенций учащихся.

Школа гордится своими воспитанниками, среди которых – победители городских конкурсов: «Мой город» (чтецы),  «Я-гражданин» (сочинения), «Я – репортёр» (пресса); лауреаты Всероссийских олимпиад по литературе «Золотое руно» и «Наше наследие»; дипломанты областной конференции «Шаг в науку», городских Дней науки, областного фестиваля «Отечество моё православное»  и др.  Для тех, кто любит учиться, творчески подходить к делу, школа предоставляет большие возможности каждому из своих воспитанников.

Многое изменилось  в нашей жизни, но неизменным остаётся для каждого талантливого учителя одно: отдавать свою любовь, знания, всё самое лучшее своим ученикам!  Школьные годы должны быть счастливыми!

В преддверии юбилея родной школы учителя кафедры с оптимизмом  смотрят в будущее, ведь, несмотря на все новейшие технологии и всеобщую компьютеризацию, развитию творческой Личности и ее самореализации будет способствовать, в первую очередь, Личность Учителя, о которой когда-то писал Омар Хайям:

Те, что украсили познанья небосклон,

Взойдя светилами для мира и времён,

   Не расточили тьму глубокой этой ночи,

Сказали сказку нам…